CIENCIANDO

 

SEMANA 25

Del 10 al 14

 

Viernes 14

 

ELECCIÓN DE REPRESENTANTE 

 

 

Martes 11

JUEGO DE FLORES

JUEGO DE FLORES 2

 

 

 

Lunes 10 

SALIDA PEDAGÓGICA SOBRE EL PROCESO DE LA FLOR "HORTENSIAS" EN SU PRODUCCIÓN Y EXPORTACIÓN, FINCA LOMA LINDA.

 

  

 Domingo 9

 

DESFILE DE SILLETEROS 

   

 

SEMANA 24

Del 04 al 06

 

ENERGÍA. LUZ, CALOR Y SONIDO

 

JUEGOS:  ENERGÍA  LUZ  CALOR  SONIDO

 

 

 

 

SEMANA 23

Del 27 de julio al 01 de agosto

 

 SALIDA PEDAGÓGICA FINCA SILLETERA ABUELA SARITO

 

 

Vídeo oficial de la feria de las flores.

 

 

SEMANA 22

Del 21 al 24 de Julio

Martes 21

CELEBRACIÓN DÍA DE LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA.

   

SEMANA 21

Del 14 al 17 de Julio

Miércoles 15

Ciencias naturales: Los ecosistemas,

Fichas

Explicación de ecosistema por Thaliana

Ciencias sociales: poema Mi Colombia de colores.

Martes 14

Ciencias sociales: La cultura silletera y los tipos de silletas

Reconocer el origen de la cultura silletera, identificar las cinco categorías de silletas y valorar esta tradición como patrimonio cultural de Santa Elena y Antioquia.

Actividades básicas	Actividades practicas	Actividades de aplicación
Se presenta la imagen y realiza las siguientes preguntas: * ¿Qué observas en la imagen? * ¿Quiénes son los silleteros? * ¿Has visto el Desfile de Silleteros? * ¿Qué flores reconoces? * ¿Por qué crees que las silletas son importantes? Lectura del cuento (10 minutos) Leer entre todos el cuento corto de la ficha y realizae preguntas	Actividad 1. Une con una línea. Relacionar. Actividad 2. Colorea Actividad 3. Verdadero o falso Actividad 4. Completa Actividad 5. Dibujo Escribe: “Me gusta porque ______.”	Juego “¿Qué silleta es?” Se muestra imágenes. Los estudiantes levantan una tarjeta con:🟢 Tradicional🔵 Monumental🟡 Emblemática🟣 Comercial🟠 Artística Construcción de una mini silleta Materiales;* Cartón* Cartulina * Flores de papel* Pegante* Tijeras Cada estudiante crea una silleta pequeña utilizando la categoría que más le gustó. Al finalizar explica: * ¿Qué tipo de silleta hizo? * ¿Por qué la eligió?

Evaluación : Oral, preguntas sobre las silletas y su historia.

Compromiso para la casa: Pregunta a un familiar si ha participado en el Desfile de Silleteros o conoce a un silletero. Escribe o dibuja lo que te contó y compártelo en la siguiente clase.

SEMANA 20

Del 16 al 19 de mayo

Jueves 18

ORGULLOSAMENTE PAISAS

Entrevista de los niños a sus padres sobre la cultura paisa

Maximiliano y mamá	Jerónimo y papá
Lucy y mamá	Samara y mamá
Thaliana y mamá	Emiliano y papá
Amelia y papá	María Angel y famlia
Dulce María y familia	Guadalupe y familia
Dominic y mamá	Gabriela y mamá
Salomé y abuela	Ismael y mamá
Neshijaky y mamá

Miércoles 17

NUESTRO DEPARTAMENTO ANTIOQUIA

SEMANA 17, 18: INCAPACIDAD, remito a COLAB con las actividades realizadas

SEMANA 15

Del 11 al 15 de mayo

Miércoles 13 y jueves 14

Sistema hormonal Sistema reproductor Sistema nervioso	Sistema respiratorio Sistema linfático. Juego sistema nervioso
Sistema muscular
Sistema urinario Sistema digestivo sistema hormonal Sistema reproductor	Juego sistema digestivo Sistema respiratorio

SEMANA 14

Del 04 al 09 de mayo

Jueves 07

SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO.

ESQUELETICO 

Martes 5 

HIGIENE ORAL

SEMANA 13

Del 27 al 30 de abril.

SOMOS SALVADORES DE LA TIERRA

SEMANA 10

Del 06 al 10 de abril

Jueves 9

CICLO DE LA VIDA DE LOS SERES VIVOS

Actividades de aplicación: 

Exposición en equipo de las metamorfosis de la rana y la mariposa.

Metamorfosis de la mariposa

Metamorfosis de la rana

Trabajo en equipo, mural de la metamorfosis.

Exposición de los niños.

Martes 7

ARTEMIS 2: Actividad de reconocimiento del cohete SLS con los 4 tripulantes por diez días en el espacio alrededor de la luna.

SEMANA 09

Del 24 al 27 de marzo

Jueves 26

CICLO DE LA VIDA DE LOS SERES VIVOS.

SEMANA 08

Del 16 al 20 de marzo

Viernes 20

Jueves 19

DIA DEL AGUA

JUGUEMOS CON EL AGUA

CANCIÓN SIEMBRA

DÍA DEL AGUA

Miércoles 18 

MI HUERTA TAMBIÉN ES MI ESCUELA

SEMANA 06

Del 02 al 06 de marzo

Viernes 13 de marzo.

DÍA DE LA DEMOCRÁCIA ESCOLAR.

Tarjetón personero escolar	Tarjetón contralor escolar	Tarjetón Soy Ed
VOTAR	VOTAR	VOTAR

Jueves 12 de marzo

ARBOLES, HIERBAS Y ARBUSTOS.

DEMOCRACIA ESCOLAR.

Martes 10 de marzo.

HIERBAS, ARBUSTOS Y ARBOLES.

JUGUEMOS... CLASIFICO

Miércoles 4 y jueves 5 de marzo.

Tema: Igualdad de género (integración de áreas).

Se propone promover en los estudiantes de grado segundo el reconocimiento de la igualdad de género, comprendiendo que niñas y niños tienen los mismos derechos, capacidades y oportunidades, mediante actividades lúdicas (juego con muñecas, carros y otros juguetes sin distinción), la reflexión sobre sus derechos y la integración de las áreas de Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Ética y Educación Artística.

La evaluación es de participación.

Martes 03 de marzo

Actividades de aplicación: Siembra de plantas de jardín.

Lunes 02 de marzo

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

Poema: Las plantas	Tipos de plantas
Acompañamiento con Laura (explicación de siembra)	Juegos en grupo virtuales

SEMANA 05

Del 23 al 27 de febrero

Viernes 27

SALIDA PEDAGÓGICA: JARDÍN DE LOS  SILLETEROS.

Lunes 23 

TODOS POR UNA SANA ALIMENTACIÓN

Martes 24, miércoles 25 y jueves 26 paro nacional de educadores

ACTIVIDADES DIAS DE PARO

SEMANA 04

Del 16 al 13 de febrero

Martes 10 de febrero

Tema: CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN : EXPOSICIÓN DE ANIMALES.

Ismael Rodríguez

Dulce María Grajales	Lucy Ana Ortiz
Amelia Toro	Neshijaky  Cardenas
Salomé Monsalve	Maximiliano Grajales
Julieta Grisales	Emanuel Chinchilla
Samara Vásquez	Jerónimo Zapata
Thaliana Marín	Mariangel Patiño
Guadalupe Orozco	Emiliano Callejas
Taliana Hernández	Gabriela Soto

SEMANA 03

Del 09 al 13 de febrero

Martes 10 de febrero

ELECCIÓN DE REPRESENTANTE DE GRUPO

Dulce María Grajales Alzate Representante del grado segundo

SEMANA 02

Del 02 al 06 de febrero

Nuestro Centro Educativo 

SEMANA 01

Del 26 al 30 de enero.

Martes 27 de enero

TEMA O COMPETENCIA:

Nuestros símbolos del Centro Educativo

ÁREAS O EJES

Educación física, ética y valores, lengua castellana, Ciencias sociales.

 PROPÓSITO DE LA CLASE:

Reconocer los símbolos del Centro Educativo

ACTIVIDADES BÁSICAS

Presentación de los símbolos del Centro Educativo, observación en el uniforme el escudo, ver la bandera y su significado, por qué es mejor llevar el uniforme.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Ficha para colorear.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Presentar los símbolos del Centro Educativo

EVALUACIÓN

☐ Observación

☐ Autoevaluación

☐ Revisión de actividades